Potrzeba autonomii, kompetencji i relacji społecznych dziecka w kontekście teorii oraz praktyki wczesnej edukacji

Opis książki

Teksty przedstawione do recenzji składają się na ciekawy zbiór. Autorzy podejmują różne zagadnienia ale łącza je konsekwentnie odnosząc się do jednej wybranej teorii samookreślenia E. Deciego i R. Ryana. Siłą publikacji jest bogactwo i różnorodność treści oraz znaczący potencjał naukowo-badawczy i aplikacyjny. Bez wątpienia czytelnicy docenią pogłębioną refleksję teoretyczną, interesujące interpretacje prezentowanych teorii i oryginalne, nowatorskie badania.
Recenzowana prac z pewnością zainteresuje naukowców zajmujących się edukacją dziecka, studentów pedagogiki i nauczycieli praktyków poszukujących innowacyjnych rozwiązań. Rekomenduję ją także rodzicom, którzy w obecnym czasie stali się nauczycielami własnych dzieci.
Z recenzji dr hab. Jolanty Andrzejewskiej, prof. UMCS
Książka wpisuje się w nurt nowoczesnego myślenia o wczesnej edukacji dziecka i jest spójna tematycznie.
Z recenzji dr hab. Małgorzaty Suświłło, prof. UWM