Ce volume est un ouvrage de valeur relevant de la géocritique [...]. Il propose une analyse problématisant, d’une manière pertinente, de multiples catégories d’études littéraires orientées vers l’espace (frontière, carte, centre, périphéries, ville moderne), surtout dans le cas des textes portant sur des aspects postcoloniaux ou africains, et conjuguant les études sur le genre ethniques et sociaux avec celles de l’espace.
C’est une proposition remarquable qui suscitera l’intérêt des milieux universitaires francophones et s’inscrira dans les débats autour de ce que l’on appelle le spatial turn dans les sciences humaines et, plus particulièrement, dans les études littéraires.
Les contributions présentent une grande variété thématique et se focalisent sur différents milieux culturels, divers genres et époques historiques. De même, les relations entrela carte, l’espace et l’espace littéraire sont abordées de plusieurs perspectives, et les notions telles que la géopoétique, la géocritique, la géographie, la topographie sont définies d’une manière distincte.
Agnieszka Karpowicz
professeur de l’Université de Varsovie

Ce vaste ouvrage, divisé en quatre parties, correspondant chacune à divers aspects de la carte littéraire peut être considéré comme une représentation de l’espace réel ou imaginaire (quartier, ville, pays, monde), mais aussi comme une métaphore du voyage, de l’errance, de l’exclusion ou de la découverte. La perspective interdisciplinaire permet de montrer une vision multidimensionnelle des enjeux proposés.
[...] De multiples approches de la problématique abordée mettent l’accent sur le sens et le caractère universel de la cartographie littéraire, comprise comme la perception, la concrétisation ou la réinterprétation d’un lieu. Aussi, l’espace devient-il un élément indissociable de la stratégie narrative.
La monographie [...] présente une étude intéressante sur les interrelations entre littérature et cartographie. Celles-ci illustrent les diverses limites de la condition humaine – liées au concept de limes – et s’inscrivent, par excellence, dans les réflexions sur la reconstruction de l’identité. Cette tentative d’approche systémique de type de carte oblige le chercheur à traiter des questions de culture complexes et délicates, ainsi que celles passées sous silence.
Anna Ledwina
professeur de l’Université d’Opole