Antropologia pedagogiczna. Podstawy antropologii pedagogicznej

Opis książki

Przedstawiona do recenzji wydawniczej kolejna monografia Andreia Harbatskiego zatytułowana Antropologia pedagogiczna. Podstawy antropologii pedagogicznej, tom 2 wpisuje się w nurt interdyscyplinarnych opracowań, podejmujących ważne kwestie rozwoju i wychowania współczesnego człowieka. Cieszę się jako recenzent 1. tomu monografii – że Autor skorzystał z zawartych w recenzji uwag i sugestii, podzielił poprzednią monografię na 2 oddzielne tomy i zarazem przedstawił w nich pełną autorską koncepcję współczesnej antropologii pedagogicznej.
Z recenzji prof. dr hab. Ewy Ogrodzkiej-Mazur (UŚ)

Oceniam wysoko sam pomysł publikacji książki poświęconej problematyce antropologii pedagogicznej i określam go jako bardzo ważny i wręcz konieczny. Bardzo dobre jest wyczucie Autora jeśli chodzi o zakres problemów wymagających podjęcia w ramach pisania na temat antropologii pedagogicznej, nawiązujące zresztą do publikacji polskich i zagranicznych podejmujących tę problematykę. Podsumowując, właściwie jestem wdzięczny Autorowi za podjęcie tej problematyki i za zamiar jej dość obszernego zaprezentowania (na co wskazuje zamiar wydania monografii w dwóch tomach), a Wydawnictwu za gotowość drukowania tej publikacji.
Z recenzji ks. prof. dr. hab. Mariana Nowaka (KUL)