Понимание и порождение текста компьютером

Opis książki

Информационный взрыв в значительной степени оказался связанным и с процессом обучения человека. Увеличилось количество информации, подлежащей усвоению, вырос объем технической работы, которую необходимо выполнить для организации индивидуального обучения, усилилось противоречие между групповым способом обучения и индивидуальным характером формирования знаний, умений и навыков обучаемых. Все это приводит к мысли о том, что требуется определенная корректировка методов обучения, направленная на широкое использование компьютеров.
Знание законов организации текстов, умение выделять в них главное и второстепенное поможет обучаемым, с одной стороны, правильно и быстро постигать содержание текстов, а с другой стороны – станет руководством для педагогов при создании
принципиально новых учебников и учебных пособий. В итоге будут выработаны новые модели интеллектуального взаимодействия человека и компьютера.
Настоящая монография – это эффект многолетнего научного сотрудничества Института Восточнославянской Филологии Университета в Белостоке и Кафедры Информатики и Прикладной Лингвистики Минского Государственного Университета
(Беларусь).